Características y consideraciones prácticas de tendencias en metodología instruccional

El diseño instruccional es el proceso sistémico, planificado y estructurado que se debe llevar a cabo para producir cursos para la educación presencial o en línea, ya sea a nivel formativo o de entrenamiento, módulos o unidades didácticas, objetos de aprendizaje y en general recursos educativos que vayan mucho más allá de los contenidos. Agudelo, M. (s.f.) 

Un modelo de diseño instruccional se fundamenta en las teorías del aprendizaje y va desde la definición de lo que el profesor quiere que el estudiante aprenda –los objetivos de aprendizaje- hasta la evaluación formativa del proceso. En un sentido más amplio, el diseño instruccional permite detallar las actividades del proceso de diseño, desarrollo, implementación y evaluación de propuestas formativas. Agudelo, M. (s.f.)

Existen diferentes tipos de soluciones de e-learning, y en 2019 las tendencias que están liderando son:

Micro-learning

Orientado a la fragmentación de contenidos para la adquisición de determinadas competencias. Así se diseñan contenidos breves (cápsulas, infografías, videos, twitter timelines, podcasts) que pueden interconectarse entre sí y a los que se pueden acceder en cualquier momento, desde cualquier dispositivo y desde cualquier lugar.

Video-learning 

El video breve ofrece la posibilidad de enseñar desde un concepto a un procedimiento; ya sean videos filmados o animados. Facilitan la concentración de la atención. Hoy los videos permiten incluso la interacción del usuario a través de todo tipo de dispositivos.

Analíticas de aprendizaje

Moodle y otras LMS o plataformas de capacitación permiten el registro de datos para su análisis. Hoy contamos con recursos de estos sistemas que nos permiten medir los resultados de la capacitación y tomar decisiones sobre acciones necesarias a nivel general e incluso individual.

Gamificación, storytelling, flipped training 

Metodologías activas que se aplican al diseñar la capacitación. Tienden a facilitar la participación y la colaboración de los empleados o colaboradores ya que los posicionan en el lugar de la toma de decisiones para resolver una situación problemática relacionada con competencias que sus puestos de trabajo requieren.

Realidad virtual (RV) y realidad aumentada (AR)

RV y RA son tecnologías inmersivas que combinan el mundo digital con la realidad del usuario. Partiendo de estrategias instruccionales situadas y significativas, estas tecnologías se vislumbran como soluciones para capacitaciones de todo tipo de industrias.

¿Por qué se han instalado estas tendencias? 

Porque facilitan: 

·         el acceso a contenidos específicos, concretos y a tiempo;

·         la personalización de la capacitación;

·         el acceso a través de todo tipo de dispositivos; 

·         alto grado de interactividad y de motivación; 

·         el aumento de la rentabilidad de la inversión en capacitación.  

Esta infografía resume las tendencias analizadas:

Bibliografía

Agudelo, M. (s.f.) Recuperado de http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/14.pdf el 01 de noviembre de 2019

Principales tendencias para 2019 para el e-learning corporativo, 2019 Recuperado de https://www.net-learning.com.ar/blog/infografias/principales-tendencias-2019-para-el-e-learning-corporativo.html el 01 de noviembre de 2019